Miss Wu's Reflection

每年擔任學校英語朗讀比賽評審，也擔任過草屯同濟會英語演講比賽評審，而我的評分重點，仍然是以小朋友的發音咬字為主要重點。以下就朗讀比賽我常看到的問題做一歸納整理:

1. 發音:

   大部分小朋友最大的問題 (其實包括我擔任南投縣英語輔導員做到校服務時，觀察到許多英文老師都有同樣的問題) 是長短母音的問題 (請參考我在 歡迎光臨Miss Wu 的英語學習網站 所寫的文章- 「美」化你的英語發音 (Americanize Your Pronunciation of English) - 有詳細的說明).  例如:  把 peach 唸成 pitch 的發音，把brickmaker 的 [e] 唸成 red 的 e音....等等。長短音的混淆，容易造成意思的不同，所以小朋友一定要把長短母音唸清楚，尤其當很少人能把 [e] 接 [n] 或 [m] 的鼻音念好時，請參賽小朋友一定要把這樣的單字發音唸好 (例如:  rain, name....等)

2. 音量:

    既然叫做英語朗讀，朗讀在英文的翻譯其實就是 (read aloud), 大聲唸讀的意思。因此，請小朋友務必要把音量放大，唸到連隔壁教室都聽得到的聲音最好。當然，不是要你每一句都用吼的喔!

3. 抑揚頓挫:

    英語朗讀就像是在說故事一樣，尤其小學英語朗讀比賽的篇目，都是以故事題材為主。小朋友應先把朗讀比賽文章讀懂，抓到故事要傳達的意思，並融入故事的情境，再用自己的感覺把聲音表現出來。故事裡通常會有不同的人說話，例如，以這次朗讀比賽篇目The Mosquito and the Lion 為例，mosquito 是個體積很小、聲音很小的蚊子，但Lion 卻是一頭吼聲大、體積也大的獅子，而整篇故事，mosquito 感覺比較有小聰明，因此小朋友就要把mosquito 的特性用聲音表現出來。但朗讀時，聲音的轉換並非只有兩種，還要包括你自己--因為你是說故事的人--所以在敘述故事時，應該用你自己最真實的聲音表現出來，這樣才會讓裁判即使不看稿，也能感受到故事的內容。小朋友一定有聽過中文故事CD吧，想想看故事CD 是不是都會有配樂、而且一定會有不同的人講故事，即使是同一個叔叔或阿姨說的故事，他的聲音一定會有變化，才能製造緊張懸疑啊! 

4) 避免太多動作:

    朗讀比賽是否需要帶動作，其實見仁見智。因為朗讀比賽必須手拿文稿，因此過多的動作讓人看得頭昏眼花。既然手拿稿子，就是要以聲音高低起伏把故事內容表演出來；若真的要有動作，也請以腳、面部表情為主，切勿把自己弄得手忙 "口" 亂 !

5) 眼神接觸:

   參賽者通常都會有一個比較大的毛病，就是只顧著唸稿子，而忘記跟觀眾有眼神接觸 (eye contact)。有眼神接觸的話，比較能讓觀眾看到你的表情，而且也能讓人覺得你對朗讀比賽很重視、有充分的準備，因此即使與觀眾有了眼神接觸，你還是能馬上回到稿子，而不致於因為看一下觀眾，就忘了自己唸到哪裡了。

6) 氣勢與台風:

    上台是否有自信，站在台上的模樣是否能挺胸，而不是彎腰駝背地讓人覺得沒有氣勢，都是參賽者容易忽略的地方。曾經評審過一個小朋友，發音好，音量大，但當天頭髮凌亂、且站姿難看，裁判的共識，只好把她應得的第一名讓給別人。

以上是Miss Wu 擔任朗讀比賽評審多年的心得，不管是參加英語或國語朗讀、演說比賽，都是值得參賽者注意的地方。好好準備，加油囉!