英語教學和英語教育相輔相成

今年台北縣市不約而同的針對英語教學環境做出改變，台北縣率先推出英語教學活化課程，台北市最近也說要把英語教學的環境變得更加活潑化。無論是哪種英語教學的方式，適合學生可以讓他們吸收是最重要的！郝龍斌說，英語教育的重點在於培養學習興趣，創造好的英語教學環境！如果只是一直要小孩子背單字，背文法，那小孩子不喜歡學英文那也是很正常的，不如用一點技巧或是比較活潑的方式，先讓孩子愛上英文進而想要學習英文，這樣他們對英文的吸收力也比較強！例如孩子喜歡棒球或是籃球，就可以在英語教學環境裡面加入棒球和籃球的東西，從中引導他們學習英文，這樣反而會讓孩子比較喜歡英文！有些家長說，大陸現在的教學環境和以前的台灣很像，都是屬於比較僵化的教育，以造句來說如果舉例媽媽會織毛衣，小朋友就不會覺得媽媽也會織毛褲，因為與其冒著寫錯被扣分的危險，不如照抄比較實在，久而久之小孩子就會失去活用的概念！總之，我認為活化和增加時數如果依比例來說，我會認為活化的比例畢需重於授課時數，中國人的教學環境本來就是比較一板一眼，是為了考試而學習，如果把這一套應用在英語教學上也不難見為何英語教育會失敗！希望不斷的改革進步會帶給孩子好的影響！

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為了讓台灣更國際化，各縣市都為學童的英語教學環境在做努力，除了北縣的英語教學外現在高雄市也請到外籍老師來為學童的英語教學環境努力，希望藉由外師來為英語教學注入一股新的力量！高雄市請來美國『傅爾布萊特青年獎學金得獎人』共12人，擔任國小的英語教學協同老師，希望可以改善英語教學方式或環境。而且年底縣市合併以後經費增加，也打算增聘外籍老師，為英語教學老師多添人力！這12個美國英語教學協同教師在月初就已經由學術交流基金會的引進下來到台灣，並對高雄的英語教學環境和模式做一些瞭解，也和本國老師做一些教學上的溝通，希望新學期開始就可以和本國老師一起進行英語教學課程！據說這些來台灣的外籍老師都是經過關關考驗才來到台灣從事英語教學工作的，每個老師都對教學有相當的熱忱，也希望這些老師可以為學童們帶來不一樣的英語教學經驗！雖然我不知道那個獎項是什麼，不過既然是來到台灣的英語教學教師，就代表他們對英語教學有一定的經驗或是訓練，不管是哪一種英語教學方式，只要能夠讓學生們把英語學好，就是好的！希望以後每個小學都可以有多一些外籍老師，讓孩子接觸不一樣的英語教學！

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屏東十五歲的少女陳薪宇和一般人的英語教學一樣沒補習也沒出國，但在今年七月多益考試中獲得九百九十的滿分。她說英語教學最重要的就是「別為考試而念」，從有興趣的主題下手去，別害怕，即使不去補習也能考高分。陳薪宇剛剛從屏東縣明正國中畢業，父母親分別從事數學與英語教學家教工作，從小她就喜歡看英文電影與聽英文歌，「好像從出生就有在聽英文的印象。」平常在家就常和母親用英文對話，雖然沒去留學，卻有良好的英文環境。陳薪宇表示，爸媽曾經帶她去美國遊玩，整家人「泡」在史丹佛大學的圖書館非常很久，拿起英文書就會忘了時間，和一般人去逛街逛景點差很大。「我愛看英文的偵探小說！」陳薪宇對偵探與幻想類有興趣，每本小說都可以看好幾次。但她不只閱讀旅遊 休閒書籍，還會看經濟學人、The National Geographic Magazine、Newsweek等，他說：「比起國家的地理雜誌，我比較喜歡看經濟學人。」

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我現在才看到7月份有人在我的文章上留言，感謝留言者對英語教學文章的回應，相信每個家長都對自己孩子的英語教學很重視吧！我們家小孩去上英速魔法學院以後就一直吵著孩要再去，看來那邊的英語教學算是大成功！除了讓小孩去上全英文的英語教學以外我還打算讓他看英文小說，最好是有附有聲CD的，讓他邊聽邊念，希望這樣的自我英語教學會讓他延續對英語的興趣！各位家長們如果有一些比較好的英語教學方式也請不吝惜告訴我喔，希望我們可以在這裡交流一下小朋友們的英語教學方式！

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現在的英語教學方式都要求要英語實境教學，就是所有的人通通都要講英文，像康橋國小他們就打造英語村，要求小朋友全部講英文，提供全英文的英語教學環境！台北縣的康橋國小就建造一個英語村，裡面有機場、咖啡廳、診所、郵局、飯店這幾個場合，由外籍老師帶領小朋友學習情境英語。這麼棒的英語教學環境讓我也想去上看看，親戚的小孩也想去上康橋學校，就是看中他們的英語教學環境，但是高品質的英語教學也是等於高學費ㄚ！所以他們只好作罷，如果每個小孩都可以接受這麼棒的英語教學模式，那台灣每個小孩的英語一定都嚇嚇叫！不過想要營造全英語的環境也不是難事，可以從家庭教育做起，例如說家長們跟著小孩一起學英語，在家就通通講英語，不也是全英語教學的環境嗎？不用付高額的學費也可以和他們有一樣棒的英語教學，雖然專業度可能不如他們，可是全家一起學英語對小朋友來說就是最棒的英語教學經驗了！

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這個世界上有愛心的人還是不少，寧願請假也要回台灣來給孩子上英語教學課！有一群旅美的博士、科學家、工程師和會計師設計了一套美式的英語教學法要來幫鄉下的孩子上免費的夏令營，這個美式的英語教學法讓孩子們從一開始怕生到後面黏著這些老師們不放，還愛上了痴美國榖片和玩老鷹飛機。這些有愛心的旅美精英說希望藉由這種英語教學方式幫助這些偏鄉的孩子能夠學習英文。這些愛心人士們紛紛放下公司或是請假帶家人回來台灣服務，教學用具也是從美國帶回來的，其中一個企業負責人說，他們夏令營是採美式的英語教學法，用說故事、做手工藝、玩遊戲等等的方式，每節課到不同的教室去，老師們會用中英文雙聲帶教學，透過這些活潑的英語教學方式讓孩子在吃喝玩樂中學習。其中有些小朋友還是第一次學英文，這種生動的英語教學方式讓他們覺得學習英文是件很好玩的事，希望全國的小朋友都有這個福氣可以接觸到這種另類的英語教學。

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今天在搭公車的時候看到北縣英速魔法學院的廣告，突然想起前一陣子北縣說要活化英語教學課程的事情，剛剛上網搜尋了相關的報導，發現教育部已經同意讓北縣的英語教學活化課程如期實施。

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英語教學課程在英速魔法學院開課了！新北市為加強英語教學舉辦了英速魔法學校，將英語教育向下紮根。相關的學習課程都可上新北市服務網查詢。

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之前看到台北縣的英語教學 有些爭議，就上網去找了一些資料了解，發現 北縣的英語教學很多元化，讓孩子從小學英語，提升孩子的競爭力，為了讓孩子對 學習英文更有興趣，還舉辦了英速魔法學校，讓孩子在全英文的環境下學習，這樣 的英語教學環境真的很棒！

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現在這個地球村的時代，無論是男女老少，各行各業都要接受英語教學，台灣的觀光產業發達，政府也提供各種英語教學課程，讓大家都來學英文！

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