201607080855专家引领,扎实教研

  

2014年9月26日下午,在厦门市观音山音乐学校举行了何厝片区的科学教研活动,同时也作为陈俊强名师发展工作室的一次研讨活动,片区副组长我校的许天赐参加了本次会议。会议的主要内容是制定本学期片区工作计划,布置新学期课题组工作,交流暑期学习《课堂观察方法与技术》一书的学习心得。首先,区名师发展工作室主持人陈俊强界定区级课题《小学科学课探究式教学中教学行为研究》,明确研究内容的方向,主要从学生前概念、结构式材料、问题与问题之间的逻辑关系三个方面来观察课堂的教学行为,收集整理数据,诊断并改进教学过程,提高课堂教学的有效性。其次,布置本学期工作室成员的作业,每人精心备一节课,上一节研讨课,以同课异构的形式开展,期末整理一个课例,写一篇教学论文,统一进行汇编。接着,滨北小学的春璜结合课例谈心得体会,有理有据,分析细致深入。观音山学校的柯晓婷老师交流了自己读书的收获,介绍了课堂定量观察的好处与优势,同时也提出了自己的疑惑。最后,片区副组长我校许天赐结合区里安排的教研时间,初步确定了开展片区活动的时间,安排开课的内容。陈俊强老师对第7周的教研活动做了明确的课堂观察分工,每两个人一组观察不同的内容,有观察教师有效性提问次数、有观察教师提问类型的。在专家陈俊强的带领下,参与的老师明确了自己的工作方向,不在觉得做课题难,无从下手,收获很大。
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