201607080700孩子,让我们轻叩你的门

  

孩子,让我们轻叩你的门——何厝小学"新基础教育"主题研修系列活动报道(二) 当"新基础"点了灯,孩子,让我们轻叩你的门,带一点紧张,带一点惊喜,带一点期待,带一点"主动健康"成长的青草香。九月我们已播下变革的种子,何厝小学数学老师们迫不及待地“读书嗅芬芳”、“分享共成长”、“实战恋课堂”,更可喜的是沿着"新基础"的藤蔓触摸到了数学课堂中计算教学的"理亏",带着问题,带着思考,迎来十一假期后又一场生动而深刻的计算专题交流互动讲座。是的,蜕变的过程痛苦而又充满新奇,一次次自我审视和反思对比,让我们更加看清"新基础"这盏明灯下,那属于孩子们的生命成长课堂,我们作为引导者,本应"有备而来",好"理直气壮"地叩响那扇门。9月24日下午的教师例会上,数学老师刘艳彬老师从华应龙老师的《我是这样教数学》一书出发,结合对“新基础”教育的理解,以"君子不器"为中心理念,明确教学语言对课堂调控,知识强化,交流引导干预等教学环节的重要作用及其独到魅力,立足课堂实际分享了自己关于"生动活泼"课堂培养、"健康主动发展"的人的理解和感悟。 9月25日下午校数学教研组在"新基础"教育理念的带动下,在组长陈玉琴老师“算理教学”的中心发言后,以计算教学为切入点,扎实于教学实际,落足于学情,针对计算教学中存在的问题展开热烈讨论,“推倒”、“重建”的概念走进老师的思考与实践中。10月8日下午区教研员吴伟华老师结合课例分析,落脚"新基础"教育中课堂的"放下去"和"收上来",以计算教学课中的“生生,师生有效交流”为利刃直面计算教学中存在的"理亏"现象。专家高站位的视角、幽默风趣的话语让数学老师们仿佛看到了改变后课堂的灵气与新意,仿佛看到数学带给孩子们那一方土壤的生机与创造。各种教研活动都是为了孩子更好地学,更主动、健康成长。"新基础"才刚起步,何小数学老师们脚步的坚定,目光的执着,思维的转变与开拓,将迎来不一样的课堂精彩。因为他们知道,不远处,孩子的门半掩半藏,等着我们持着灯,俯下身,轻轻叩响。 刘艳彬 摄影\报道
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