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html模版人民日報記者揭秘:河南這個特困地區的縣城,緣何能讓眾多農村娃圓大學夢?
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培養一個大學生,挖掉一個窮根子。河南省鄲城縣提高教育投入,加大教育扶貧力度,讓農村孩子也能享受優質教育資源,產生瞭於寨、李小樓、信寨、劉小集等一批“大學生村”。近年來,該縣每年被大學錄取的考生中,農村傢庭孩子占到60%以上。一個地處大別山區集中連片特困地區的縣城,緣何能讓眾多農村學子圓上大學夢?



“村裡已有3個清華、北大學生,還有118名考上瞭一本……”提起村裡考上的大學生,河南鄲城縣於寨村支書黃學剛高興得合不攏嘴。近10年間,這個2997人的行政村走出瞭289名大學生。昔日的“貧困村”,隨著學子們成長,脫貧成瞭“小康村”。

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不僅僅有於寨,鄲城還有李小樓、信寨、劉小集等一批這樣的“大學生村”。近年來,該縣每年高考學生超過12000人,70%都考上瞭大學。被大學錄取的考生中,農村傢庭孩子占到60%以上。地處大別山區集中連片特困地區,鄲城縣緣何能讓眾多農村學子圓上大學夢?





被大學錄取的考生中,農村傢庭孩子占到60%以上



“每到鄲城一高校園開放日,外地人都像趕集一樣湧來。”鄲城一高成瞭外地人羨慕的學校,也成瞭當地群眾的驕傲。



鄲城一高位於縣城新區,現代化教學樓、多媒體教室、寬敞的食堂……可是人們關註的不僅是這些,還有在高考中的高錄取率。



5年裡,這所學校有152人考入北大、清華。“鄲城一高作為一所農村高中,能考上這麼多清華、北大生,除先進的教學理念、科學的教學體系、精當的備考方案外,根本上說還是得益於國傢的有關政策和縣委、縣政府創造的良好辦學條件和環境。”鄲城縣教體局長劉現營說。學校現有教師530人。近五年,鄲城縣委、縣政府為鄲城一高招聘高學歷教師200餘人,對招聘的優秀教師,還提供優惠政策,直接入編。



2016年,鄲城縣高考一本上線人數居河南省第一。在升入一本以上的2131名考生中,有556名考生在國傢扶貧專項計劃中受益,進入大學深造,其中享受國傢專項計劃475人,地方專項計劃41人,高校自主招生計劃30人。

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鄲城一高副校長單繼峰說:“僅鄲城一高,去年就有17名考生因國傢扶貧專項計劃被清華、北大錄取。”據統計,鄲城縣考上清華、北大的152名學生中80%來自農村。



教育投入占財政支出的30%以上



“近幾年,教師工資大幅提高,辦公條件改善很大。學生在農村也能享受優質教育,學生成績、素質顯著提高。”近三年來,鄉村中學汲水二中補充特崗教師12人,先後投入200多萬元改善辦學條件,學生由三年前的600餘人發展到近1000人。汲水二中校長王玉剛對學校變化感觸很深。



“初中抓提升”。在過去的五年裡,該縣用於教育的投入占財政支出的30%以上,高於河南省平均水平12個百分點。近三年該縣累計投入6億多元,每年招錄不少於300名教師充實到農村學校,且農村教師績效工資比縣城高出8%。



2014?a href="http://ad.8e.com.tw/">汽車音響喇叭?016年,投入改造薄弱學校資金2.1億元,規劃項目309個,全部用於農村學校建設。2013年以來,全縣接受省支教教師202人,選拔縣支教教師266人全部充實到農村學校。現在該縣1000人以上的初中10所,其中6所在農村。



“傢門口的好學校”越來越多,農村孩子和城裡孩子一樣享受到瞭優質的教育資源。李樓一中吸引瞭周邊縣市學生就讀。“因為傢鄉的教育質量好,我就轉學回來瞭。”已隨傢人在遼寧定居的陳快快,特意轉回到老傢,在秋渠一中上瞭學。



坐落汲水鄉劉小集村西頭的劉小集中心小學,雖然偏遠,但校園內一幢幢建築整齊規范,透著現代氣息。“讓農村孩子接受和城裡孩子一樣的教育。”為瞭這個承諾,校長李可明已在這堅守瞭29年。這個農村小學先後走出瞭3名清華、北大的學生,124名學生考入國傢重點高校。



“培養一個大學生,挖掉一個窮根子,就能阻斷貧困在一個傢庭的‘代際傳遞’。鄲城是個窮地方,老百姓讓子女求學來改變命運的願望更強烈,順應百姓願望,加大教育扶貧力度,既從根上扶貧,也為經濟發展和社會進步積蓄力量。”鄲城縣委書記羅文閣說。



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汲水鄉村民時慶賀雖傢境貧困,卻從未放棄讓孩子讀書的念頭,女兒2013年考入廈門大學,兒子2014年考入清華大學。“這些年日子過得緊張,還欠瞭一些外債,但在大傢的幫助下,我們傢很快會好起來的!”談到未來,時慶賀眼神中充滿瞭期待和憧憬。



“不讓每個學生因貧輟學,也不讓每個傢庭因學致貧。”鄲城形成全社會捐資助學的風氣。政府、學校、企業聯手,對貧困師生實行長期全程幫扶。為瞭幫扶困難學子,鄲城還建起學生資助中心,4年來先後資助從學前幼兒到高中階段學生16.3萬人次,撥付資助金1.9億元。辦理生源地貸款11695人次,貸款9253.17萬元。



謝宇慧是全國道德模范提名獎獲得者,現在她已經讀大二瞭。從讀初中開始,她帶著高位截癱的爸爸在學校附近租房上學。知道瞭這個情況後,政府、學校、老師、學生等都向她伸出溫暖的手,幫助她辦理生源地貸款,捐款捐物,解決她上學和她父親生活問題。



昔日鄉親助我讀書,今天我反哺傢鄉幫脫貧。“教育發展不僅為鄲城積蓄瞭發展後勁,也為脫貧攻堅註入瞭強大動力。”鄲城縣縣長李全林說。



武漢大學經濟管理學博士、人福科技董事長王學海出資金、出技術,盤活瞭傢鄉瀕臨倒閉的藥企,保證瞭600多工人再就業;復旦大學畢業生王文一,放棄城市優越生活,回到傢鄉流轉土地300畝發展創意農業,帶領100多名貧困群眾勤勞致富……



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