201607081533同课异构亮风采 对比研讨促提升

  

同课异构亮风采 对比研讨促提升——湖明幼儿园同课异构研讨活动报道为了更好地贯彻《指南》精神,促进我园教育教学实践的创新,提高教师们音乐教学及教研能力,借助区第五届创新大赛的契机,我园近日开展了大班音乐活动《小鸟小鸟你真好》----同课异构教学观摩研讨活动。本次活动以段为单位,先由各段长组织大家集体备课,然后推荐出一名优秀的教师代表参加园观摩活动。瞧,执教的三位老师分别向大家展示了风格迥异、精彩纷呈的三节教学活动,每个教学活动都凝聚着集体的智慧与教学的策略。从教材的解读,目标的定位、图谱的使用、问题的设计,到课堂氛围的营造等,无不体现出教师们集体的结晶;如莉娜老师是用情感染孩子、碧燕老师让孩子在开放、轻松的环境里学习、群英老师则是用爱与孩子们共鸣……,不同的老师、不同的风格、不一样的感受;同样的是孩子们在教师引领下快乐地学习。活动后,老师们进行了集中研讨活动,三位执教老师先进行反思,然后大家各抒已见,你一言我一语研讨的氛围很热烈,通过“同课异构”这样的教研活动,不仅让执教的老师从中获得了丰富的个人体验,更是让其他教师获得全新的感受,让大家深切地感受到在“同课异构”的中“同”的要求下凸现出的多元化“异”的教学魅力。同时也提升了教师课堂教学能力和反思能力,解决了教师在教学中存在的实际问题,更为教师专业成长提供了一个宽广的平台,从而促进幼儿园教学质量的全面提升。
回應
關鍵字
累積 | 今日
loading......
推薦連結