201607080118有效提升教师的课堂语言修养

  

11月2日下午,我们有幸邀请到了厦门实验小学的钟振裕老师来我校开展讲座,这场题为《有效提升教师的课堂语言修养》的讲座让全体教师在忙碌、疲惫了一周后的周五午后犹如享受到一顿丰富、美味的精神大餐。讲座分为朗读展示、点评指导、专题讲座三部分。在朗读展示环节中,我校五位年轻教师分别进行了深情并茂地朗读,只见钟老师时而抬头对朗读者微笑颔首,时而闭眼入情感受,时而低头认真记录……随后,钟老师分别对五位老师提出了有针对性的点评和意见,他的点评也间接地让全体教师明了了朗读技巧和朗读精髓:余安安老师在《做生活的强者》一文的朗读中,声音坚定,对诗歌有自己的理解,但在朗读时还需要多一点从容,多一点思考,再多一点情境;赵丹老师的《春》读出了对春天的期望,但是要懂得用气息发音;余云坚老师的《再别康桥》中气十足,朗读情感投入,但要注意前后鼻音的处理,尤其需要注意的是,朗读时情感比语言更重要;朱筱松老师的《错误》朗读节奏掌握准确,朗读优美,但要注意平翘舌音的训练;最后苏昕婷老师一首哀怨惆怅的《雨巷》,读得入情入境,到了钟老师的肯定和欣赏。紧接着,钟老师又针对朗读时的儿化音、轻声词、“啊”字与不同字组成词在一起时的音变以及词语中音节的中重、轻重等格式变化等一些朗读技巧做了详细的介绍,并结合自己的范读和与全体教师进行朗读训练,让老师们对朗读技巧有了更深的体会和了解。在积极的互动与钟老师那有着余音绕梁、一唱三叹,极具感染力的激情范读中,老师们进一步感受到了朗读中的音乐美与情景美,明白了在朗读中修养身心也是一种人生享受……天色入暮,活动接近尾声,但大家还饶有兴趣,意犹未尽,沉浸在刚刚那精彩的一幕幕,会议室里掌声迭起。最后,钟老师还邀请了我校苏昕婷老师一起合作朗读海子的著名诗歌《满朝大海,春暖花开》,两人默契的合作,深情的朗诵,再一次将整个活动推向高潮,给全体教师留下了一个更美的享受和遐想……如今,精彩的讲座早已落幕,但钟老师传授给我们的“为师四重境界”,即“一位人民教师,要有四个境界,一副健康的身体,一颗愉悦的心灵,过充实的每一天,做高尚的人”的理念却早已深深印在了每一位与会老师的心坎上。我们相信,在未来的课堂上,精彩还将继续……
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