201607080029复习学问大 三校共研磨

  

——记一次三校数学同题异构教研活动2015年1月15日下午,我校数学组和厦门双十中学本部、厦门五缘实验学校数学组在厦门双十中学初中部举行三校初一、初二同题异构教学教研活动,来自三个学校的四位老师分别就七年级数学上册的《整式的加减》期末复习和八年级数学上册《等腰、等边三角形》期末复习展开同题异构教学,三校的数学教研组教师近三十多人参与研讨,集美区数学教研员范和登到场友情指导。期末复习课要教什么内容?该以什么样的方式授课?我校郭伟程老师、双十本部的刘世雄和张保成老师、五缘实验学校的谢春华老师在各校教研组的集体研讨下,精心准备,以生动和别具风格的课堂教学给出了他们的回答。围绕着四节课,授课教师阐述他们的设计思路,老师们根据课堂观察不同的视角,给出了自己的观感和对复习课教学的思考。三校的教研组长张建怀、陈海烽、朱亦红和集美区教研员范和登以他们长期教学的经验智慧和丰富的教研教改信息,积极引导观点的交锋,厘清模糊认识,使得本次的教研高潮迭起,思维深度碰撞,时有富有见地的思想火花给人于启迪。复习课要不要复习知识点?复习课要不要重现知识的形成过程?复习课中的思维导图该不该用以及怎么用?复习课该怎样安排练习?复习课的练习与新课的练习有何不同?平时教学过程中发现的学生的易错点该如何利用?复习课与新课的不同点在哪里?复习课的定位在哪里,提升在哪里?如此等等的问题在教研中都得到了较为深入的探讨,达成不少共性认识,体现了用问题引领研讨的鲜明特点。一个下午的时间很快过去了,以教学案例以及教学问题引领研讨的教研方式富有实效,很受与会老师的欢迎,大家表示三校间应多开展这样的活动。
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