201607080027大胆尝试群文阅读 推进学生阅读步伐

  

6月9日上午,湖明小学片区“小学课外阅读教学”研讨活动在湖明小学如期举行。活动共设三堂课,有绘本阅读课,有读书交流会,有群文阅读课,风格各具,精彩纷呈。我校周婷婷老师参加开课的主题是《四年级 群文阅读——狐狸 狐狸》。群文阅读教学,是教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章,是拓展阅读教学的一种新形式,更关注学生的阅读数量和速度,对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。本堂课以“狐狸”的形象为主题,引导学生温故知新,通过阅读三篇有关的课外补充文章,激发学生的阅读兴趣,培养学生阅读习惯,利用默读、浏览、圈画、批注等阅读方式,体会狐狸的形象特点。会后,语文的教育专家,原厦门市教育学院杜振标老师做了精彩的点评。他首先肯定了这次活动的深远意义,即提高学生的阅读品味,加强了指导,为学生营造良好的阅读氛围。接着引导听课老师怎样去审视这几堂课,分析每节课的别致之处,引发与会老师对辅导学生进行多形式的课外阅读的思考。总之,我们应该以《语文课程标准》为依据,以各学段阅读目标为目的,以兴趣为先,养成习惯,渗透方法,注意方式,对鼓励学生阅读,还要更大胆一些,更开放一点,步伐尽可能再拉大。(报道:魏艺君)
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