201607080928“理念先行,在解读中成长”

  

《3-6岁儿童学习与发展指南》是现今指导幼儿园深入实施素质教育,引领幼儿教师科学实施工作的明灯,因此,认真贯彻学习《指南》的精神,是每一位幼教工作者的根本任务,也是其自身工作的迫切需要。今天,我园有幸请来了福建省师范大学教授吴荔红来我园为我园老师进行一次“理念先行,在解读中成长”——学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的教研活动。活动中,吴教授深入的剖析和解读了《指南》中各个领域的精髓及各领域的核心要素,同时吴教授还就我园健康课题的开展,提出了独到的见解,她认为,现在幼儿园健康教育的核心要素是基于身心健康的幼儿园健康教育,而现在的幼儿园健康教育中,老师应更加关注孩子是否拥有强健的体质,应抓住健康教育的薄弱点,如:幼儿的力量和耐力不够,应多增加体育游戏中力量和耐力的指标,以游戏的形式让幼儿在游戏中增强力量和耐力。吴教授的一席话使我们豁然开朗,使老师们从一个全新的视角进一步认识《指南》,引导我们将《指南》的精神落实到以后的工作中,修正和完善教育理念与行为,让我们扎扎实实地沿着《指南》指引的方向迈进。
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