201607080445演武小学数学生本课题“解决问题”专题研讨报道

  

2014年4月17日-18日,思明区生本课堂教学研讨活动在演武小学旧校区梯形教室举行,华东师范大学吴亚萍教授如期应邀莅临指导。本次活动我们围绕“解决问题” 展开主题研讨。众所周知,数量关系是解决问题数知识领域里面最为核心的知识。因此4月17日的两节初建课,也围绕着数量关系的分析展开教学。 图为陈群老师初建《解决问题》(二年级) 图为王铮老师初建《用比例解决问题》(六年级)课后吴亚萍教授进行了点评,她首先指出:不能把数量关系的解决泛化为问题解决,用“切碎”、“分析”、“变化”三个词概括了两节课的共性,同时也基于现状提出了修改重建的建议。 (图片:吴教授)4月18日上午陈雪辉、杨琴两位老师根据指导建议上重建课。 图为陈雪辉老师重建《解决问题》(二年级) 图为杨琴老师重建《用比例解决问题》(六年级)两节课后,吴亚萍教授从细节入手,就教学中的各个环节提出了改进建议。《用比例解决问题》一课,她从结构更清晰了、几次小结要再清晰、过渡语的转化及学生学习习惯的培养4个方面谈了改进建议。《解决问题》一课也从一个与多个的关系、重心的下移、呈现的方式、设计练习题题目的方式谈了修改建议。这次的数量关系专题研讨,与会老师深切体会到解决问题教学中让学生学会变题、让学生把握题目中的关键句不变量以及培养学生的学习习惯的重要性,相信有了这个意识以后,老师如果能将这种意识变成一种新的教学习惯,那么学生对数量关系的把握就会十分的坚实。报道:蔡灵灵 陈雪辉 摄影:郑莉 王铮
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